En ny rutin med anonymaenkäter ska ge skolan bättre koll på eleverna mående, berättar rektor Axel Lagergren Jernselius.
Skolinspektionen har gjort en tillsyn av den kommunala högstadieskolan i Flen. Den visar att det förekommer kränkande språkbruk – och saknas ett aktivt arbete för att kartlägga, motverka och följa upp problemet.
Rektor Axel Lagergren Jernselius är medveten om det förekommande språkbruket, där rasistiska och sexistiska uttryck är ett problem.
– Det förvånar mig inte, tyvärr, men jag vidhåller att Stenhammarskolan 7–9 som helhet är tryggaste och lugnaste högstadieskola jag har arbetat på.
Förutom inspektionens kritik mot att det inte finns tydliga handlingsplaner för att följa upp och förebygga kränkande behandling riktar de också kritik mot att personalen inte alltid anmäler till rektorn när de får veta att en elev upplever sig kränkt. Och att rektorn inte alltid anmäler vidare till huvudmannen.
– Vi behöver bli ännu bättre på att se till att sådana saker aldrig faller mellan stolarna, säger rektorn och fortsätter:
– Vi har rutiner för det, men om Skolinspektionen säger att vi behöver bli bättre på det här så är det en åtgärd vi behöver vidta, det är inget snack om saken.
Att den typen av anmälningar görs är en av flera åtgärder som Skolinspektionen kräver av skolan. Det ska redovisas senast den första september.
De ska också göra en kartläggning av den kränkande behandling som finns, med extra fokus på språkbruk. Kartläggningen ska analyseras och nödvändiga åtgärder vidtas. Skolan måste även upprätta en handlingsplan för att förebygga och förhindra kränkningar.
Stenhammarskolan 7-9 måste förbättra sina rutiner kring kränkande beteende bland eleverna.
Enligt rektorn går åtgärderna hand i hand med den omorganisering som pågår och han uppskattar att frågorna kommer in i den aktuella diskussionen.
– Syftet med omorganisationen är att skapa en tydligare ansvarsfördelning på skolan så vi vet vem som är ansvarig för varje elev, säger Lagergren Jernselius.
Framöver ska lärare och arbetslag följa elever genom hela högstadiets gång.
– Vi inför också en ny rutin kring elevhälsoarbetet, där vi har anonyma enkäter som eleverna genomför inför varje elevhälsomöte vi har med lärarna för att fånga upp hur de mår.
Han ser inget problem med att uppfylla och upprätthålla de ställda kraven.
– Det handlar om att vi ska utveckla vårt systematiska målinriktade arbete, så det är det vi kommer meddela, hur vi gör det tillsvidare.